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第一千零四章 如何处置

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    第一千零四章如何处置

    杜光明的话句句直刺人心,与市教育局长平时见到的领导太不一样,一般的领导不会把问题说得么严重,而是分析来分析去,看上去也没什么大不了的,有些问题可能看得太严重了,学生们可能不会受到这么大的影响,学生家长们也不可能会这么地逐步加大对老师的送礼力度,杜光明说的是不是太有些过虑了。

    这种想法真是有一些普遍性,如果事事都可以这样,不想较真,不敢较真,不做到防微杜渐,总是等到事情不可收拾之时才去做,如果以这种态度面对问题,华夏何时能超越发达国家?人家发达国家那么发达,做事还那么认真,生怕出了什么问题,影响到国家的发展,而我们却是差不多就行,成了差不多先生,那我们的产品何时能真正超越别人,而成为世界上具有公信力的品牌?

    市教育局长他们就在心里想着这个事情,不过表面上他们还是赞同杜光明的意见的,道理总是对的,但是一落到实处是什么样,那就是态度问题了,认识问题好解决,关键是态度问题,当然态度问题也是认识问题的一部分,没有一定的认识,这态度肯定是不会变好的,但是认识到某事是对的,跟心里面认同某事还是不一样的,这种就形成不同的态度,如果从心里头真正认同某事是正确的,才能有一个良好的态度把这件事落实到实处,如果大家都能像收礼那样而不收礼,那这种态度就是真正的变好了,否则虽然认识到收礼不对的,不收礼是对的那又有什么用,在心里头还不是觉得收礼对自己有好处?

    在市教育局局长表达完态度之后,杜光明便提起了刚才的那个老师的问题,这一次他用更正式的话语说道:“市委发布完这个禁止老师收受学生礼物的规定,并不是只是做做表面文章,而是要做到令行禁止,动真格的,如果有人认为我们依然是和原来那样只是发布一个规定,然后就不管了,那就是大错特错了,今后只要是市委下发的规定,我们都会进行一个实际的督察,事先我没有作任何的通知,就自己来到这个地方一看,发现我们的规定形同虚设,没有人真正重视起来,老师们无所顾忌,学生们争先恐后,学生家长们相互攀比,我刚才遇到的这个老师,他说他叫古老师,根本没有当回事,而且事先同学们已经凑钱给他买礼物了,现在又让学生们给他送礼物,如果我们不刹一刹这个风气,市委这个规定就如同废纸一张,现在我们要对这个老师收受学生礼物的情况进行调查,我希望各位能够认真地进行协助,不要想着去维护谁,保护谁,一是一,二是二地把问题查个清楚,主动交代问题的可以从宽处理,如果试图躲避责任干扰调查的,我们将严肃查处,吕局长,你的意见呢?”

    杜光明完就看向市教育局的局长,市教育局的局长听了之后,心里面先是动了一下,然后说道:“我同意杜秘书长的意见,市委既然下发了规定,我们必须要遵守,不能打任何的折扣,在这件事上我也有一定的责任,没能及时发现这个问题,杜秘书长私下发现了这个问题,我们应当高度地重视,调查好这个事情,然后做出一个正确地处理,只有这样,我们才能认真执行好市委的规定,杜绝这种歪风邪气!”

    听了市教育局长的话之后,杜光明就点了点头,表示同意,然后就宣布散会,区教育局局长和学校的校长在旁边听了之后就是有些紧张,不知道杜光明准备怎么处理这个问题,同时也为那个老师捏把汗,这个二百五居然与杜光明还聊起来了,结果让人家杜光明抓个正着,真是个棒槌啊!

    杜光明和市教育局的局长一起回了去,区教育局局长和学校的校长就坐在一起商议起来怎么办,两人商议了一会就把那位古老师给叫了过来,就问他这方面的事情,古老师不以为然的道:“大家不都是这样吗?要处理不能光处理我吧?”

    学校的校长马上说道:“谁让你给领导逮住了,如果不逮住你,我们学校也不会出这事,现在你被逮住了,就要承认错误,不要牵连到其他人了!”

    区教育局局长也在旁边说道:“这件事摊到你头上了,就不要想着往别人身上推了,我们也没想到会发生这样的事,你承认错误事情好办一些,否则对你处理可是不利!”

    这位古老师却是不满地道:“那你们准备怎么处理我?如果处理不公我可是不服!”

    区教育局局长听到后生气地道:“你犯了错还不服,你说你收取学生的礼物到底该不该?”

    这位古老师马上说道:“这有什么该不该的,学生们愿意送,我愿意收,与别人没有关系!”

    一看到这老师是这种态度,区教育局局长便说道:“我看你执米不悟了,我看你还没有认识事情的严重性,市委领导都非常重视此事,认为这是教育上的不正之风,对学生的教育危害很大,虽然我们也不想做得太不近人情,对你们的行为也没有做出制止,但现在是市委领导要求查处,你对我们不服没有用,有本事你就去找市委领导,我们现在都是为你好,如果你不领情,我们也没有办法,一切都交由市委领导来处理,看你能有什么本事!”

    这位老师一听到这傻眼,不过他又说道:“但是别的老师也收了学生的礼物怎么办?”

    学校的校长马上说道:“别人的事关你什么事,你管好你自己就行,谁叫你让领导发现了,其他老师没有被发现,你要是知道情况就向上面举报,那是你的权利!”

    这位老师听了之后,就是不再说话,别的老师虽然也有,但是没他这么严重,别的老师顶多是收点花什么的,他是什么都收了,而且没送的他还直接表示不高兴,而别的老师倒是没有这种行为,他的确做得有点过分,但是这也怪校长,为什么校长不严厉要求他们?

    想到这里,这位老师便说道:“要说这事也不能全怪我,要怪也怪学校没有严格要求,教育局也没有来人进行制止,我们也不过是随大流而已,如果要处理我,我还是不服!”

    一听到把责任还扯到他们两人的头上去了,区教育局长和学校的校长差点给气坏了,他们担心的就是这个,如果这位老师真把责任往他们头上推,这可是对他们不大好。

    学校的校长连忙说道:“我说古老师,你可是要想清楚再说话,我是不是在开会的时候讲到这个问题了?最后你们不听惹了事端,怎么还说到我们头上了,你可是不要乱说!”

    这位老师不服地道:“你开会说了不错,但是你没讲那么严格,哪年你都是讲一下的,但不也是没有用?老师收取学生的礼物你不知道?你怎么不制止?反正如果你们把责任全推到我的头上,我就是不服,要上告!”

    一看到这老师脾气很倔,让区教育局长和学校的校长傻眼了,这可怎么办,本来他们心里就没底,现在如果只处理这个老师,这个老师不服起来,向上面告去,他们恐怕也脱不了干系啊!

    那位老师一说完这话,说转身走了,区教育局长看了看他的背影对校长说道:“你看看,我们把现在的老师给惯坏了,如果我们平时能要求严一些会出现这样的情况吗?他们犯了错还理直气壮了,好像犯错的是我们,你说我们今后还有什么权威性?”

    学校的校长感叹一声道:“众怒难犯,我这个校长不是还要管理全体的老师吗,现在有的老师也收了礼物,如果只处理他,他就觉得不公平了,如果只有他自己自然没有话说,说来说去,这责任还真要落到我的头上!”

    区教育局长安慰了他一句道:“你不要担心,该是谁的责任就是谁的责任,既然承担责任了也不要有什么不好的想法,谁叫我们事先没有预料到呢!”

    听着区教育局长的话,学校的校长感觉他也怕承担责任,现在故意给他打气,也是在给他自己打气,同时希望他承担责任了,就不会再往上追究了,否则他这个区教育局长也摆脱不了干系,他们是连在一串的,说起来这事他们真是没有想到,如果早知道会是这样,他们一定会严格要求老师的。

    不过再想一想,这件事也确实该治理一下了,否则老师们比那些贪官们收得还理直气壮,以后真如杜光明所说的那样成什么样子,学校还像个知书达礼的地方吗?倒是成了一个知书送礼的地方了,迟早会出大事情,现在及时制止也是一件好事情。